Развитие лексико-грамматических категорий. Дикие животные нашего леса

скачать (17.8 kb.)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 61» г. Хотьково


Конспект открытого занятия

Развитие лексико-грамматических категорий

Хотьково, 2012
Дикие животные нашего леса

дикий животное грамматический категория

п/п

Название этапа

Содержание

Примерный ответ детей

1

Организаци-онный этап

Дефектоглог: - Ребята, сегодня мы с вами отправимся на лесную полянку, где нас ожидают необычные встречи и приключения. (Входит Буратино.) Буратино: - Кто здесь в путешествие на лесную полянку собрался? Я тоже очень люблю путешествовать. Я даже на луну летал. Вот как то раз… Дефектоглог: - Подожди, Буратино, ты ведь даже забыл поздороваться с ребятами. Ты что не знаешь, что нужно быть вежливым? Буратино: - Знаю, разве я не поздоровался? Здравствуйте ребята! Дети: -Здравствуй, Буратино.




2

Сообщение темы

Дефектоглог: - Буратино, но мы сегодня с ребятами собрались не на луну, а на лесную полянку. Кто же живёт на лесной полянке в лесу? Дефектоглог: - Ребята поиграем в игру «Доскажи словечко» Хитрая плутовка, Рыжая головка, Пушистый хвост - краса. Кто это? Длинное ухо комочек пуха Кто он угадай-ка, быстроногий… Любит он душистый мёд, Да малину с веток рвёт, Как начнёт он реветь, Косолапый… Серый, зубастый, хищный, хвостатый, Он зубами щёлк да щёлк, Ну, конечно, это… Ловкий, маленький зверёк Он по веткам прыг да скок, И грызёт орешки мелко Ну, конечно, это…

Дикие звери Лиса Зайка Медведь Волк Белка

3

Пальчиковая гимнастика

Дефектоглог: - Буратино из чего? - Значит он какой? - Деревянные пальчики Буратино плохо слушаются, а наши пальчики очень ловкие Мать зайчиха - а у вас … Мать бельчиха - а у вас … Мать медведица - а у вас … Мать ежиха - а у вас …… Мама волчица - а у вас … Мама лосиха - а у вас …

из дерева деревянный Зайчата Бельчата Медвежата Ежата Волчата Лосята

4

Беседа с детьми (упражнение на развитие логического мышления)

Дефектоглог: - Стоит в поле теремок- теремок Он не низок не высок… - Про что эта сказка? - Что такое теремок? (Дефектолог выставляет макет теремка) - Наши звери увидели на поляне теремок и побежали к нему (медведь, лось, заяц, волк, ёж, лось, белка): - Кто первый? - Кто второй? - Кто третий? - Кто стоит между лисой и волком? - Кто стоит между волком и лосём? - Кто стоит между ёжиком и белкой? - Кто стоит между медведем и зайцем? - А вы знаете, какие бывают по размеру звери? - Сейчас я это проверю. а) - Кто больше: медведь или волк, заяц или лиса, лось иди медведь, белка или заяц? б) - Кто меньше: волк или лось, ёж или заяц? в) - Кто из зверей больше зайца, но меньше медведя; меньше лисы, но больше белки

Про теремок Это такой домик Медведь Лось Заяц Заяц Ёжик Лось Лиса Медведь, лиса, лось, заяц Волк, ёжик Волк, лиса Заяц

5

Динамическая пауза с элементами логоритмики «Ты скажи-ка воробей»

Ты скажи-ка воробей, Расскажи-ка воробей, Как зайчата* ходят - 2р. А зайчата* ходят так - 2р. Так зайчата* ходят - 2р.

Дети имитируют

6

Формирование грамматических категорий: В.п., ед.ч. Упр. «Угостим зверя» Р.п. ед.ч. Игра: «Загадочный зверь»

Игра с мячом. Дефектоглог: - Давайте наших зверей угостим: - Мёдом угостим кого? - Капусткой угостим кого? - Рыбкой угостим кого? - Яблочками угостим кого? - Орехами угостим кого? - Морковкой угостим кого? Буратино: - Я нарисовал животных, но что-то я напутал: - Лапы кого? - Уши кого? - Хвост кого? - Туловище кого?

Медведя Зайца Лису Ежей Белку Зайца Медведя Зайца Лисы Волка

7

Индивидуальная работа на местах

Дефектоглог: - Ребята, в нашем сказочном лесу все звери спрятались. Найдите их и раскрасьте

(Можно вынести задание на вечер)

8

Итог

Какие же звери живут в лесу? Как называются животные, которые живут в лесу?

Медведь, лось, заяц, ёжик, лось, лиса Дикие


*Повторить упражнение, заменяя слово «зайчата» на: лисята, медведи, мальчишки, девчонки, старушки.


Рефераты Практические задания Лекции
Учебный контент

© ref.rushkolnik.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации